Wer wir sind

Wer wir sind

Als Verantwortlicher dieser Webseiten stelle ich mich an dieser Stelle kurz vor:

Beruflicher Werdegang

  • 2025 Bachelor- und Masterstudiengang "Berufliche Bildung/Sozialpädagogik" an der Otto - Friedrich Universität Bamberg, Abschluss MA Ed. mit Zweitfach "Politik und Gesellschaft"
  • 2015 Promotion in der Kunstpädagogik bei Prof. Günther Köppel an der KU Eichstätt. Titel der Dissertation: "Werkstück Gesundheit. Angewandtes Gestalten im Jugendalter unter dem Gesichtspunkt der Salutogenese."
  • 2007 Dipl. Sozialpädagoge, Studienschwerpunkt "Erwachsenenbildung" an der kath. Stiftungshochschule München
  • 1997 staatlich geprüfter Werklehrer im sozialen Bereich
  • 1994 staatlich anerkannten Erzieher
  • Wirtschafter für Landbau
  • Schreiner

Schwerpunkte meiner Arbeit

Lehrtätigkeit an der Fachakademie für Sozialpädagogik in Mühldorf in den Fachbereichen Politik + Gesellschaft", "Soziologie", "Praxis- und Methodenlehre", "Werkpädagogik" und Seminare in Anerkennungsjahr

Frühere Tätigkeitsfelder:

Begleitung von Kindern und Jugendlichen auf der Neuropädatrie in Krisen (BHZ Vogtareuth)

Fachreferent für Jugend und Arbeitswelt (Erzbischöfliches Jugendamt der Diözese München und Freising, Jugendverband CAJ)

Lehrtätigkeit an der Fachakademie für Sozialpädagogik in Mühldorf in unterschiedlichen Jahrgangsstufen (SPS und Hauptunterricht) und Themenfeldern: Werkpädagogik, digitale Fotografie und Konfllktbewältigung. Außerdem biete ich Seminare im Berufspaktikum zur Stressbewältigung im Alltag und zur finanziellen Absicherung von ErzieherInnen an.

Von 2018 bis 2019 war ich Geschäftsstellenleiter der GesundheitsregionPLus im Landkreis Mühldorf. Meine Aufgabe war es dabei, Gesundheitsversorgung, Prävention und Gesundheitsförderung in der Region voran zu bringen.

2019 bis 2021 Referent für schulbezogene Jugendarbeit beim bayr. Jugendring

2022 - 2023: Nebenberuflicher Lehrauftrag an der Kunstuniversität in Linz, Fachdidaktik "Technik und Design"

 

Veröffentlichungen

  • Gfüllner, Johannes (2026): Erlernte Hilflosigkeit oder Zuversicht gewinnen. In: Matthias Schönbeck und Sarah Starosky (Hg.): 02_Bildung durch Material. München: Kopaed (Werken Bildung Unterricht, 02), S. 75–90
  • Gfüllner, Johannes (2025): Gesundheit "verwerklichen". Grundriss einer gesundheitsbezogenen Werkdidaktik. In: Lucas König, Matthias Schönbeck und Barbara Wyss (Hg.): 01_Zugänge zum Werken. München: Kopaed (Werken - Bildung - Unterricht), S. 121–134.
  • Gfüllner, Johannes (2019): Werkendes Gestalten - Bauen an der Wirklichkeit. In: Uwe Uhlendorff, Gerhard Merget, Carsten Püttmann, Michael Ledig und Hannah Weyhe (Hg.): Erziehen als Profession, Bd. 2. 1. Auflage. Köln: Bildungsverlag EINS Westermann Gruppe (Kompetent erziehen), S. 348–362.
  • Amon, Tanja; Gfüllner, Johannes et. al. (2019): Umsetzungshilfen zum Lehrplan an der Fachakademie für Sozialpädagogik. Empfehlungen zur Organisation und Umsetzung im Unterricht. Hg. v. Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung. München. Online verfügbar unter https://www.isb.bayern.de/fileadmin/user_upload/Berufliche_Schulen/Fachschule_Fachakademie/Material/HR_lehrplan_sozialpaedagogik_2019_2.pdf, zuletzt geprüft am 02.02.2025.
  • Gfüllner, J. (2015): Werkstück Gesundheit. Angewandtes Gestalten im Jugendalter unter dem Gesichtspunkt der Salutogenese. München.
  • Gfüllner, J. (2010): Werken und Persönlichkeitsentwicklung: Vom Werkstück zur selbstbestimmten Lebensgestaltung. In: Werkspuren. Die Fachzeitschrift des Schweizerischen Werklehrerinnen- und Werklehrervereins, H. 117, S. 52–53
  • Gfüllner, J. (2010): Projekte der Christlichen Arbeiterjugend (CAJ). In: Diözesanrat der Katholiken der Erzdiözese München und Freising (Hg.): Unsicher - Prekär - Ausgegrenzt. Der Wandel der Arbeitswelt und seine Folgen für die Arbeitnehmer. Eine Diagnose aus christlicher Sicht,. München. (1. Aufl.), S. 66–69.
  • Gfüllner, J. (2009): Werkpädagogik: Persönlichkeitsbildung durch angewandtes Gestalten mit jungen Erwachsenen. Chancen des Faches in der Ausbildung angehender ErzieherInnen. Hamburg.
  • Gfüllner, J. (2006): Vom Werkstück zur selbstbestimmten Lebensgestaltung: Werkpädagogik als Handlungsansatz der Sozialen Arbeit. Chancen des Faches in der Ausbildung angehender ErzieherInnen. Diplomarbeit. München.

Persönliches

Mit meiner Familie lebe und arbeite ich auf einem Bauernhof mit 15 Milchkühe im Landkreis Erding.

Ehrenamtliche Tätigkeiten: Schöffendienst am Amtsgericht Erding, Mitglied im Pfarrgemeinderat Oberndorf
Meine Hobbys sind: Musizieren (Posaune) und Gesang, Lesen und Fotografie.

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