Fachdidaktik
Facharbeit zum Werkzeugeinsatz im Waldkindergarten
In Ihrer Facharbeit im Rahmen des Anerkennungsjahres zur Erzieherin geht Franziska Schmidt der Frage nach, welche Auswirkungen die Verwendung von Werkzeug auf das Freispiel im Waldkindergarten hat.
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Vom Werkstück zur selbstbestimmten Lebensgestaltung
Welche Relevanz hat eigentlich Werken in einem sozialpädagogischen Studium und damit für Praxisfelder der Sozialen Arbeit? Welche persönlichkeitsbildenden Anteile sind gerade in Schulen von Bedeutung? Diesen Fragen ging ich theoretisch wie praktisch in meiner Diplomarbeit zum Ende des Studiums der Sozialen Arbeit nach. Im Anhang finden Sie einen Artikel dazu in der Fachzeitschrift "werkspuren" 1/2010
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Fachidentität Werken
Was macht eigentlich die Werkpädagogigk aus? Welche Methoden und Vermittlungsformen zeichet es aus? Im Fachblatt des Berufsverbandes Österreichischer Kunst- und WerkerzieherInnen, Ausgabe Nr. 3, September 2015 findet sich dazu eine interessante Grafik. Sie stammt von Rosel Postuvanschitz und Barbara Weinberger. und bezieht sich auf das textile Werken.
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"Vom Glück etwas selbst zu schaffen..."
Bei der Verwirklichung gesundheitsförderder Werkprozesse kommt es zunächst auf die Haltung der Werkbegleitung gegenüber der Adressaten an. Wesentliche Eckpunkt der praktischen Umsetzung in Kindertageseinrichtungen durch Erfahrung, Entfaltung und Ermutigung zeigte der Fachvortrag auf dem Fortbildungstag des DiCV München 2016 auf. Den Vortrag bieten wir zum kostenlosen Download an.
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Impulsreferat: „Salutogenese – der Blick jenseits der Förderung“
Im Rahmen der Fachtagung "Pädagogik/Psychologie/Heilpädagogik" der Arbeitsgemeinschaft bayr. Fachakademien für Sozialpädagogik fand am 18. November 2016 ein Impulsreferat zum Thema:
"Ein Perspektivwechsel: „Salutogenese – der Blick jenseits der Förderung“ statt.
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